Universidade e Sociedade 06/08/2018

Por
   Na aula de hoje, vimos sobre os questionamentos e obras dos pensadores Alain Coulon e Pierre Lévy, dando continuidade aos ícones que foram eixos para a elaboração do projeto universitário de ensino da UFSB. Sobre o professor francês Coulon, aprendemos mais sobre do que se trata sua obra "O ofício de estudante" e comparamos seus princípios e considerações com o modelo de ensino da Universidade do Sul da Bahia. Para contextualizar todo esse aprendizado, iniciamos com algumas observações sobre o ensino superior e médio francês e o brasileiro, como dados percentuais de como a instituição é dividida nas formas de ingresso, bem como suas taxas de escolarização. O objetivo do livro de Alain Coulon é mostrar que para ter sucesso na instituição de ensino superior, o discente deve passar pelo ofício de estudante, marcado por transições, rupturas e mudança de tempo: decorrentes evasões; maior socialização com colegas e menor contato familiar; preparação para a vida ativa; transição voluntária para os que entram, mas em contraposição, forçada, pois a conclusão do ensino médio não é suficiente; vida autônoma; ansiedade constante; redução da relação do aluno e professor; maior quantidade de aulas; menor duração do tempo em salas; divisão em quadrimestres, semestres; e sem regularidade nas provas. Em seu livro, Coulon exibe as regras do saber, conclusões e propostas sobre as reformas do ensino superior que encaixam com o formato da UFSB, com seu regime de ciclos e autonomia universitária, dando liberdade para a interpretação e desenvolvimento do ingressante.
   Após isso, apreendemos mais sobre o conceito de cibercultura do filósofo francês Pierre Lévy assistindo ao vídeo "O que é cibercultura?", no qual o professor da André Lemos explica os três princípios desse conceito: liberação da emissão de conteúdo;  conexão generalizada e aberta; e reconfiguração cultural. Juntos, permitem a produção e utilização de conteúdo em qualquer formato, possibilitando que qualquer pessoa possa ter acesso a essa rede.
   
  "Atualizar é escrever, virtualizar é ler."
                             - André Lemos

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Experiências do Sensível 12/07/2018

Por
T ema: Memór ia do Cachoeira     O professor deu início a aula nos fazendo três perguntas que deveríamos responder após assistirmos ao documentário "Memórias do Cachoeira" , que conta histórias e fatos sobre o Rio Cachoeira com foco na nossa cidade de Itabuna.    As perguntas eram: o que é um documentário; qual a estética desse documentário; e qual a relação estabelecida entre o rio e a sociedade. Com base nessas questões, perceptível ao decorrer do vídeo, assuntos como: desperdício; o rio como uma ferramenta de trabalho para pescadores, lavadeiras, areeiros, canoeiros, aguadeiros; a diferença do rio de antes e o atual; a mudança de profissão das pessoas que utilizavam o rio para seu trabalho, por conta da política de urbanização; a má distribuição de água do poder público; o privilégio das pessoas que moravam no centro da cidade perante os moradores das periferias; e a desvalorização que ocorreu para com as comunidades ribeirinhas por parte governamental.    Depoi
Leia mais

Experiências do Sensível 16/08/2018

Por
Imagem
   Nesta aula, iniciamos com as breves apresentações e explicações do andamento dos dispositivos criados em grupos na sala. Nas imagens a seguir, você pode ver as ideias e como serão desenvolvidos em cada grupo:    Depois, avaliamos o decorrer do componente curricular Experiências do Sensível, como suas qualidades, defeitos (se é que houve algum), e melhorias a serem feitas. Para mim, o cursar desse componente com o professor Daniel Puig foi de um privilégio imenso de aproveitamento total, pois não em cada aula, mas em cada palavra, ensinamento e atividade dada por ele carregamos muito aprendizado e uma meditação, observação e reflexão nova para casa. E é inevitável, após pensar muito sobre interdisciplinaridade, nunca mais se vê algo como era antes. A pergunta "o que é conhecimento?" que deu início ao quadrimestre nos segue até o fim e corre o risco de ser infinita, pois a cada passo que damos no pensamento interdisciplinar, é o início de uma nova caminhada.
Leia mais